Учитель музыки - это не только профессия. Это состояние души!

1 октября отмечается Международный день музыки. И поэтому именно в этот день хотелось бы рассказать вам об удивительном человеке, добром, душевном учителе именно этого предмета Виктории Владимировне Авилкиной. В раннем детстве, когда Вике исполнилось 6 лет, мама отдала её в Детскую музыкальную школу по классу аккордеона. Виктория Владимировна хорошо помнит, как ей купили его, чтобы она могла полноценно готовить домашние задания. Покупка по тем временам была непростая, инструмент был редкостью, да и стоимость его была немалая. Но зато, когда дома заиграли первые ноты, все домочадцы - мама, бабушка, брат наслаждались игрой, поддерживая девочку во всём. Учёба далась ей не просто. - До сих пор поддерживаю связь со своими учителями по музыке - Г.В. Глуховой и М.В. Кудряшовой. Именно их трудолюбие и вера в нас тоже сыграли огромную роль в выборе профессии, - рассказывает Виктория Владимировна. В школе Вику Касинцеву (девичья фамилия) привлекали еще естественные науки, после сдачи выпускных экзаменов она поступила в «Саратовский педагогический институт имени К.А. Федина» по специальности «Биология», где ей была присуждена квалификация «Учитель биологии». Но музыка как искусство не давала девушке покоя, и проучившись год очно, она перевелась на заочное отделение, вышла замуж и начала свою трудовую деятельность именно преподавателем этого предмета в «ООШ р.п. Озинки», где проработала 14 лет. - Со временем пришло осознание, что без музыки просто не могу прожить и дня. Всегда вспоминаю свою любимую учительницу О.А. Шарамок, которая привила мне любовь к этому предмету. Я всегда мечтала быть похожей на неё. В 2009 году перевелась в МОУ «СОШ р.п. Озинки», в свою родную школу, где, когда – то училась и была счастлива. Поддержка администрации и учителей-предметников, которых знала с детства, тоже сыграли большую роль в становлении меня как учителя, - вспоминает Виктория Владимировна. На мой вопрос о сложностях профессии учитель ответила: «Сложности есть в любой профессии, и это зависит от личностных особенностей, желания работать, умения решать профессиональные задачи. Что сложно одному педагогу, может быть легко другому. Главное - научиться находить контакт с детьми и коллегами. Если вам нравится профессия и работа педагога, то и трудностей будет меньше, а мне моя работа всегда нравилась. Увидеть в ребёнке скрытый талант и раскрыть его, поддержать в трудную минуту - это ли не радость. В нашей школе всегда есть люди, готовые помогать, на которых можно опереться, попросить совета и поддержки». Её уроки способствуют социальной адаптации детей, они учатся взаимодействовать друг с другом, вырабатываются такие качества, как толерантность и человеколюбие. - Я получаю огромное удовольствие от работы с детьми, показывая им всю трогательность и проникновенность мелодий известных композиторов. Подготавливаю с ними мероприятия разного уровня. Музыкальные уроки они особенные, где учитель должен проявить максимум виртуозности. Учащиеся нашей школы принимают активное участие в конкурсах и олимпиадах по «Искусству», занимая призовые места, - продолжает преподаватель. Важной задачей Виктории Владимировны является привить любовь к своему предмету посредством развития музыкальных способностей учащихся. - Я считаю, что это не просто профессия - это состояние души, образ мыслей, даже образ жизни. Как преподаватель с 28-летним стажем могу сказать, что самое сложное - сделать так, что бы, каждому ученику было интересно. Что бы каждый нашел для себя в занятиях что-то такое, что вновь и вновь возвращает его к музыке, - делится она. Мне хотелось пожелать всем педагогам этого волшебного предмета продолжать прививать любовь к этому уроку, оставаться преданным своему делу и успехов в своей творческой профессии.