Хочу, могу, надо

Представьте: в руках не учебник, а загадка: «Кто командует рукой, поднимая сто пудов под облака?» Семиклассники МОУ «СОШ р.п. Озинки» хором выдают ответ: «Крановщик!» А на вопрос про врача, который лечит глаза, кто-то выдыхает: «Окулист, это же легко!»

Так прошёл необычный профориентационный урок, который сотрудники детской центральной библиотеки, С. Калабина и С. Молчанова превратили в увлекательный квест-размышление. Повод серьёзный: к 15 годам выбор профессии становится острой задачей, а вокруг шесть тысяч только российских специальностей. Что делать: хвататься за первую, идти за другими, слушать маму, которая грезит, чтобы ты стал экономистом?

Гости из дома книг не стали читать лекцию с указкой. Вместо этого они предложили формулу, которую можно вывести на заставку телефона: «Хочу + могу + надо = правильный выбор».

«Хочу» - это ваши тайные желания и склонности. Хочется в космос? Отлично. Но есть второе, «могу»: а выдержит ли вестибулярный аппарат? - объясняет ведущая. - И, наконец, «надо»: кому на рынке труда сейчас нужны космонавты и сколько им платят? Ответ на три этих вопроса и есть результат, которого вы хотите достичь. 

Самой живой частью стала разминка. Загадки о профессиях ребята щёлкали как орешки. Но хитрее оказалось другое: библиотекари попросили не просто отгадать, а объяснить, как эта загадка может подойти именно тебе.

«Наведёт стеклянный глаз - щёлкнет, и запомнит вас». Это фотограф. А ты бы смог сидеть часами в засаде за кадром? Ведь эта профессия требует от человека большого терпения. 

Библиотекари показали типичные ловушки. Например, «романтичная профессия» блогера, все хотят ими быть, но никто не хочет 14 часов в день монтировать видео. Или «выбор за компанию»: Вася идёт в МЧС, а его друг-интроверт - за ним, хотя боится высоты.

- Ежегодно 25 миллионов человек в мире меняют работу – сообщила ведущая. - И это нормально. Не бойтесь ошибаться и пробовать.

В завершении был проведен блиц-экзамен. Ребятам раздали задание: «Вы оказались на необитаемом острове. Что вы можете делать своими руками? Составьте список за 30 минут». Кто-то ответил: «Ловить рыбу», «строить шалаш», «разводить огонь». А одна девочка добавила: «Учить других выживать - я же хорошо объясняю». Библиотекари заметили, что даже в игре ребята с удовольствием проявили свои настоящие способности.

Урок закончился, но остались приятные и полезные знания. Семиклассники уходили не с готовыми ответами, а с вопросами к самим себе. Теперь они знают, какие принципы в поисках работы существуют. 

- Мы не говорили: «Станьте инженерами или блогерами», - рассказала Светлана Молчанова. - Мы просто показали, что выбрать свою пристань можно, если не тыкать наугад, а взять ориентир под названием «хочу - могу - надо».

И судя по горящим глазам подростков, правильное направление они увидели и уже не потеряют.

Напоследок библиотекари дали совет школьникам. Не ищи профессию, которая «престижна». Ищи ту, на которую утром хочется идти с большим желанием. И не забывай про рынок труда: даже музыканту иногда нужен запасной план - например, настройка роялей.