Сорок лет у школьной доски

В жизни каждого из нас есть люди, чей путь заставляет остановиться и задуматься. Не потому, что он усыпан розами, а потому что в нём нет надлома и пустоты. Александре Евгеньевне Сарминой это удалось. На протяжении сорока лет она носит звание учителя, и за этими цифрами стоит не просто стаж, стоит характер.

Всегда радуют люди, которые выбирают профессию однажды и остаются верны ей до самого конца. Сорок лет - это немалый труд, титаническое усилие, ежедневная самодисциплина. Это то, что заставляет идти в школу каждый день, даже когда нет сил. И это называется просто: любовь к своему делу.

Александра Евгеньевна училась в той самой школе, где теперь работает. Она жила в совхозе Челыкалинский на отделении Миллерово. Саша училась хорошо, и когда перед ней встал вопрос о выборе профессии, случай привёл её в Вольское педагогическое училище. В школу приехали ребята-агитаторы, и она отправилась посмотреть на это учебное заведение вместе с подругами. Втроём они приехали, познакомились с училищем. Для них провели экскурсию, а принимали без экзаменов, потому что у неё был очень хороший выпускной аттестат. Правда, музыкальный слух проверили строго.

Четыре года они прожили в небольшом, но очень живописном уголке Саратовской области, в старинном размеренном городе Вольске. Местность там холмистая, с открывающимися картинами на великую реку Волгу. Эти пейзажи, наверное, остались в душе навсегда. Тогда же, на пионерском отделении, она получила звание учителя начальных классов.

Первым местом работы стали Дергачи. Три года пролетели быстро. Была у неё и пионерская практика в детском оздоровительном лагере «Ветерок», который некогда счастливо существовал на территории Озинского района. Сегодня того лагеря нет, и кто-то из взрослых до сих пор с грустью вспоминает, как хорошо там было детям. Наставником Александры Евгеньевны стала Татьяна Борисовна Нукатова, в будущем директор Пигаревской средней школы. Александра Евгеньевна говорит, что многому научилась у неё. Татьяна Борисовна была настоящим наставником в самом высоком смысле слова.

Потом была дорога в совхоз Чалыкалинский, сегодня это посёлок Модин. Сначала она работала с малышами, затем прошла курсы переподготовки и стала учителем русского языка и литературы. Некоторое время была завучем. Составлять расписание - это не просто взять сетку и расставить часы. Нужно, чтобы всем было удобно, чтобы соблюдалась учебная программа. Тут понадобились не только гуманитарные, но и математические способности. Но русский язык и литература перевесили. Её перевели на средние и старшие классы. Высшее образование она получала уже в Саратовском педагогическом университете имени Федина, который закончила успешно.

Пятнадцать лет Александра Евгеньевна была директором Модинской школы. Но совмещать руководство с преподаванием русского языка и литературы оказалось тяжело. И когда пришёл момент, она с достоинством уступила своё кресло новому молодому и перспективному руководителю. В этом тоже есть мудрость и сила. Тридцать семь лет она работает в Модинской школе, тридцать один год учительствует и преподаёт «великий и могучий».

Литература для неё - это живая жизнь. Особенно дорог учителю век девятнадцатый. Лермонтов с его «Героем нашего времени», Пушкин, Гоголь, Островский. Александра Евгеньевна часто приводит в пример программу девятого класса. Грибоедовское «Горе от ума», где Чацкий мечется между любовью и желанием говорить правду. Пушкинская Татьяна, которая учит нас верности и достоинству. Гоголевские Чичиковы и Маниловы, которые, увы, никуда не делись. Александра Евгеньевна уверена: герои русской классики до сих пор остаются актуальными. И проблемы, которые поднимают авторы, тоже. Выбор между честью и выгодой, одиночество среди толпы, поиск своего пути в жизни всё это знакомо и современным подросткам. Просто иногда нужно помочь им увидеть себя на книжных страницах.

К урокам она подходит творчески, потому что сухой рассказ не интересен ни ей, ни ученикам. Знакомство с текстом часто проводят на уроке. И это вынужденная мера, потому что современные дети стали меньше читать, а от этого страдает грамотность. Она сделала для себя честный вывод: чем меньше человек читает, тем безграмотнее становится его речь. Учителя сегодня пугает другое: нормальные хорошие русские слова стремительно заменяются сленгом. И с этим трудно бороться. Поэтому Александра Евгеньевна знакомит юных читателей с текстом через аудиозарисовки и короткие видеоотрывки из фильмов. Так легче зажечь интерес, чтобы потом, став чуть взрослее, дети сами взяли в руки книгу.

Конечно, есть дети, которые читают. Но, к сожалению, их становится всё меньше. Это заметно отличает первых выпускников Александры Евгеньевны от тех, кто учится сейчас. Первые были грамотнее и лучше умели выражать свои мысли. Нынешние привыкли за секунды вылавливать из телефона готовый ответ, но тут же его забывать. Это не упрёк, это констатация факта, с которым работают в каждой школе.

Александра Евгеньевна из тех людей, кто работает душой. В её работе всегда есть увлечённость, новые идеи, свежие постановки, новые сценарии уроков и желание передать ученикам то, что знаешь сама.

В Модино прошла не только её творческая жизнь, но и сложилась личная. Здесь она встретила мужа Виктора, здесь они создали семью и вырастили прекрасных девочек, Марию и Татьяну. Сейчас дочери уже покинули родительский дом. Маша окончила СГУ, получила профессию логопеда, живёт в городе Сосновый Бор Ленинградской области, растит своих детей. Младшая Танюша работает фельдшером в Саратове, закончила областной медицинский колледж.

Работать в школе тяжело. Особенно когда от тебя ждут чуда, а время меняется быстрее, чем школьные программы. Но Александра Евгеньевна Сармина знает то, что знают только настоящие учителя: это единственный верный и правильный выбор. Тот самый, который делается один раз и на всю жизнь. И он не требует доказательств. Он просто есть. Как Волга за окнами педагогического училища. Как первые тетради с сочинениями. Как ушедший, но не забытый лагерь «Ветерок». Как тишина в школьном коридоре перед звонком на урок.